ESCUELA DE AJEDREZ - CURSO 2015/2016

CURSO  DE  AJEDREZ  2015/2016

COLEGIO PÚBLICO “San Miguel” de TREVÍAS

CONCEJO DE VALDÉS - PRINCIPADO DE ASTURIAS

CALENDARIO para los ALUMNOS

Mes	Viernes
Octubre	16 Jornada Inaugural  – 23 – 30
Noviembre	6 – 13 – 27
Diciembre	4 – 11 – 18
Enero	15 – 22 – 29
Febrero	5 – 12 – 19 – 26
Marzo	4 – 11 – 18
Abril	8 – 15 – 22 – 29
Mayo	6 – 13
Junio	3 Jornada de Clausura

24 clases + las jornadas de Comienzo y Clausura (ambas a las 18:00 h.)

HORARIO: de 5 a 7 de la tarde

DIPLOMAS (previstos 20) ESCUELA CURSO 2015/2016

Nombre/Nacimiento	Residencia	Diploma	Colegio/Curso/Clases
PELAYO GARCÍA FERNÁNDEZ 03/01/2009	San Cristóbal	INICIACIÓN	San Miguel – Trevías 1º Primaria / TREVÍAS
PABLO GUISASOLA RODRÍGUEZ 29/01/2009	Cortina	INICIACIÓN	San Miguel – Trevías 1º Primaria / TREVÍAS
LUCAS FERNÁNDEZ SUÁREZ 08/02/2009	Carcedo	INICIACIÓN	San Miguel – Trevías 1º Primaria / TREVÍAS
DAVID SALAZAR FERNÁNDEZ 19/06/2009	San Martín de Santiago	INICIACIÓN	José García – Luarca 1º Primaria / TREVÍAS
MARCOS VICENTE RODRÍGUEZ 13/12/2008	Cortina	INICIACIÓN	San Miguel – Trevías 2º Primaria / TREVÍAS
ANDRÉS IGLESIAS LÓPEZ 21/07/2008	Bustiello de Paredes	INICIACIÓN	San Miguel – Trevías 2º Primaria / TREVÍAS
RODRIGO GUDÍN CASTRO 27/12/2008	Ranón	INICIACIÓN	San Miguel – Trevías 2º Primaria / TREVÍAS
GABRIEL PÉREZ GABARRI 09/10/2007	Trevías	INICIACIÓN	San Miguel – Trevías 2º Primaria / TREVÍAS
NEREA PÉREZ GABARRI 05/04/2006	Trevías	INICIACIÓN	San Miguel – Trevías 3º Primaria / TREVÍAS
VANESSA BLAGA BLANCO 09/01/2006	Cadavedo	INICIACIÓN	Álvaro Delgado – Cadavedo 4º Primaria / TREVÍAS
SAMUEL QUESADA MENÉNDEZ 08/02/2008	San Feliz	PEÓN	San Miguel – Trevías 2º Primaria / TREVÍAS
CARLOS ALBA MÉNDEZ 25/08/2008	Villuir	PEÓN	Álvaro Delgado – Cadavedo 2º Primaria / TREVÍAS
JUAN SÁNCHEZ DEL PULGAR MÉNDEZ 10/05/2008	Cadavedo	PEÓN	Álvaro Delgado – Cadavedo 3º Primaria / TREVÍAS
SERGIO ÁLVAREZ SUÁREZ 08/06/2006	Luarca	PEÓN	José García – Luarca 4º Primaria / TREVÍAS
MARCO ANTONIO DÍAZ SUÁREZ 03/10/2003	Bahínas	PEÓN	San Miguel – Trevías 6º Primaria / TREVÍAS
MATEO GONZÁLEZ RODRÍGUEZ 22/05/2007	Pontigón	CABALLO	San Miguel – Trevías 3º Primaria / TREVÍAS
DIEGO ÁLVAREZ GARCÍA 29/12/2004	Trevías	CABALLO	San Miguel – Trevías 5º Primaria / TREVÍAS
PABLO MENÉNDEZ MENÉNDEZ 11/08/2004	Gamones	DAMA	San Miguel – Trevías 6º Primaria / TREVÍAS
JUAN MARTÍNEZ PORTELA 22/09/2003	Luarca	REY	José García – Luarca 1º ESO / TREVÍAS (a distancia)
HELIO SÁNCHEZ MUÑOZ 21/01/2002	Carcedo	REY	IES Carmen y Severo Ochoa Luarca / 2º ESO / TREVÍAS
Nombre/Nacimiento	Residencia	Diploma	Colegio/Curso/Clases
ALEJANDRO PÉREZ FERNÁNDEZ 21/11/2007	Luarca	INICIACIÓN	Ramón Muñoz – Luarca 3º Primaria / LUARCA
ALEJANDRO VILLAMIL MÉNDEZ 03/09/2007	Canero	INICIACIÓN	Ramón Muñoz – Luarca 3º Primaria / LUARCA
CARLOS CASTRO FERNÁNDEZ 20/01/2004	Luarca	INICIACIÓN	Ramón Muñoz – Luarca 6º Primaria / LUARCA
NICOLÁS PUENTES MÉNDEZ 03/11/2004	Cadavedo	CABALLO	Ramón Muñoz – Luarca 6º Primaria / LUARCA
Nombre/Nacimiento	Residencia	Diploma	Colegio/Curso/Clases
PEDRO CABEZA NAREDO 15-10-2009	Navia	INICIACIÓN	Ramón de Campoamor – Navia 1º Primaria / NAVIA
IRENE BLANCO ARIAS 22-02-2009	Navia	INICIACIÓN	Ramón de Campoamor – Navia 1º Primaria / NAVIA
PEDRO GARCÍA DÍAZ 15-10-2007	Navia	CABALLO	Ramón de Campoamor – Navia 3º Primaria / NAVIA
RUBÉN GARCÍA DÍAZ 15-10-2007	Navia	CABALLO	Ramón de Campoamor – Navia 3º Primaria / NAVIA
PABLO ARIAS FERNÁNDEZ 13-01-2005	Navia	DAMA	Ramón de Campoamor – Navia 5º Primaria / NAVIA
NICOLÁS BLANCO ARIAS 3-03-2004	Navia	REY	Ramón de Campoamor – Navia 6º Primaria / NAVIA

MONITORES

José Manuel Martínez Rovés

Monitor Regional / roves_3@hotmail.com  / 667425561

Alfonso Gil Lorés

Monitor de Base Nacional y Director de la Escuela de Ajedrez Valdesva / alfonsogillores@gmail.com / 985647334

PRÓLOGO

EL ABUELO DE LOS JUEGOS

Habrás jugado a cosas muy diferentes. Quizá no puedas acordarte de cuántas, pero cuando seas mayor y quieras practicar un juego será porque ese se parece mucho a ti: te muestra todo lo que puedes hacer y cómo te gusta divertirte.

Hay personas que no aprenden bien ningún juego y cuando son mayores no saben qué hacer ni cómo divertirse. Es mejor tomar precauciones y cultivar el amor a hacer las cosas bien: siempre podrás comprobar por ti mismo lo que puedes hacer y seguro que esto te alegrará.

El ajedrez es uno de los juegos a escoger. Creo que todo niño debería jugar al ajedrez, porque es un juego que obliga a pensar, y pensar es importante para realizar otros juegos, para trabajar, para comprender lo que pasa alrededor y para alegrarse por lo que uno es capaz de hacer.

Por supuesto, en el ajedrez, como en la vida, hay ciertas reglas o leyes que deberás cumplir; de otro modo, si cometes errores te expones a ser castigado.

Hay tres conceptos en el ajedrez que explican cómo se produce la lucha:

-          tiempo

-          espacio

-          fuerza

El tiempo estará en cada jugada que realices.

El espacio es el tablero de juego.

La fuerza estará en la efectividad de los movimientos que realices de cada pieza, ganando el espacio del oponente en el menor tiempo posible.

Como en otros juegos, en el ajedrez hay que hacer un gran esfuerzo para ganar, pero lo más importante no es ganar, sino luchar. En la lucha te divertirás, te harás más fuerte y notarás que cada vez podrás dar más de ti mismo.

Confucio

Un hombre noble que cautivó a China con sus sabios pensamientos.

“El ajedrez es un lago en el que un mosquito puede nadar y un elefante ahogarse.”

Alfonso Gil Lorés

Octubre de 2015

OBJETIVOS GENERALES

Nivel de Iniciación: Aprender las reglas del juego, la función de las piezas y saber comunicarse con el sistema algebraico de anotación, iniciarse en el conocimiento del ajedrez, de sus elementos y normas básicas.

Nivel Básico: Aplicación de los principios y fundamentos del ajedrez, y las técnicas para su dominio. Adquirir conocimientos de aspectos culturales relativos al ajedrez y saber interpretar y utilizar correctamente la terminología ajedrecística.

Nivel Avanzado: Conocimiento de la reglamentación del ajedrez, buen manejo de la teoría en la apertura y final de juego, y capacidad para desarrollar estrategias y tácticas correctas en el medio juego. Valoración de los aportes que dejaron al ajedrez los mejores jugadores a través de la historia.

METODOLOGÍA - ESTILO - PLANIFICACIÓN

Durante la primera parte de la clase, entre las 17:00 y 17:40 horas, José Manuel se hace cargo de los alumnos de nivel básico y avanzado, mientras Alfonso toma a los de nivel de iniciación. Posteriormente, tras el descanso, la clase es conjunta hasta acabar.

Es muy importante desechar del lenguaje y actitud aquéllas manifestaciones de carácter negativo. La comunicación entre alumno y monitor debe ser clara y precisa, y se debe mantener hasta que haya quedado consolidado el concepto que se trata. En la enseñanza se utilizarán tanto los métodos tradicionales (tablero de mesa, tablero mural, libros, cuadernos de trabajo, etc.) como las nuevas tecnologías (vídeo, Dvd, ordenador, etc.). Dado el carácter del Ajedrez como herramienta educativa y socializadora, materias didácticas como Historia, Geografía, Idiomas y otras, formarán parte de la enseñanza.  Se continuará con el proyecto del “Trabajo Cooperativo” (iniciado en el curso anterior).

También es muy importante conocer a los alumnos (inquietudes, emociones, condición social y familiar, estudios, etc.) y establecer las reglas básicas en lo que se refiere a la actitud, comportamiento con los compañeros y el monitor, y las faltas de asistencia.

Las actividades deben realizarse siempre en una atmósfera donde el alumno no tema cometer errores, y estarán pensadas para que puedan realizarlas todos los alumnos. Tras la presentación del tema que se va a tratar (teoría), se realizarán ejercicios orales y/o escritos (práctica), y, siempre que sea posible, los alumnos deben practicar lo estudiado.

En la fase de evaluación, que supone un estudio de citado anteriormente, es necesario hacer hincapié en las actividades realizadas y cuyos resultados no han sido los esperados. Todos los alumnos deben ser felicitados por su trabajo y dedicación, tanto el que progresa adecuadamente como el que encuentra más dificultades en el aprendizaje.

MATERIAL BIBLIOGRÁFICO - PROGRAMACIÓN

LIBROS

-          Biblioteca Club Valdesva

AJEDREZ AUDIOVISUAL

-          Curso ICC & Miguel Illescas (Editorial RBA)

CUADERNOS DE TRABAJO

-          Pepín, el Peón / Iniciación al ajedrez para niños (Pablo Castro Girona)

-          Ajedrez para todos (Editorial Balagium)

-          Schaak Stap (Federación holandesa): teoría, ejercicios prácticos, test …

-          Pasión por el Ajedrez (Alfonso): los grandes campeones, partidas significativas y su ‘historia’

16 – OCTUBRE – 2015

§  Saludos y presentaciones (objetivos, método de enseñanza, etc.)

§  Película de cine mudo: “La fiebre del ajedrez” (20 minutos)